Vol. 1 No. 2 (2013)

Volume 1 Issue 2 2013

• Il ruolo della MATHESIS nell’innovazione didattica e nella formazione degli insegnanti

  Emilio Ambrisi

  1-10

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• Il contributo dei giochi matematici all'innovazione didattica

  Paolo Rotondo, Agostino Zappacosta

  23-36

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• Le Scuole di Matematica per la Formazione Docenti

  Ferdinando Casolaro, Raffaele Prosperi

  11-22

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• Decision in the pedagogical professional practice and the abduction’s function

  Franco Blezza

  37-48

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• Probabilità e Statistica nella scuola primaria: esperienze didattiche e proposte

  Luciana Delli Rocili, Antonio Maturo

  49-78

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• Alcuni aspetti della discalculia e della dislessia

  Domenico Lenzi

  79-96

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• Problem Based Learning

  Paola Cappola

  97-118

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• Teacher training: the role of universities and the Union of Czech mathematicians and physicists

  Šárka Hošková-Mayerová

  135-142

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• A magical way for educatıon: visual literacy

  Gamze Çelik

  143-150

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• L’educazione economica e finanziaria nella scuola primaria

  Maria Grazia Rosiello

  151-160

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• L’approccio culturale alla formazione in servizio degli insegnanti

  Grazia Angeloni

  119-134

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• Evidence-Based Policies on Mathematics Education in Europe

  Halime Ozturk

  161-168

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• Utilizzo delle nuove tecnologie nella didattica LIM, Skype, Piattaforma e-learning e Geometria dinamica: una possibile interazione

  Lucia Caroselli, Giuseppe Manuppella

  169-179

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